心態(tài)年輕，照樣輕舞飛揚，做“塔吊動畫”

張克明：你看那個板樓，那個塔吊怎么立起來的，用什么方法立起來的，那板是怎么雕上取得，我都給你講得很清楚，因為這個東西將來沒有了。過一段時間咱們北京原來有這個東西，怎么立起來的，不知道的。所以我這個動畫動機有這么一個，不光光是要把這事告訴給你曾經(jīng)北京有過這樣的，發(fā)生過這樣的事件，而且要把這里邊的一些道理給你講清楚了。我也不喜歡抽煙、不喜歡喝酒，就喜歡觀察周圍這些事物，你看Flash，我覺得它好，我就要去學(xué)它，我剛一開始學(xué)也有好多人笑話我，我跟人家歲數(shù)大的人，說你還學(xué)Flash，你這么大歲數(shù)了，都笑話我。記者：那是在五年前，58歲的張師傅開始學(xué)習(xí)動畫制作，當(dāng)時很多人都不理解他干嗎學(xué)這個，不過老張有他自己的想法武漢塔吊。

　　記者：原來張師傅心里一直有個愿望，就是要讓自己記憶中的老北京在人們眼中重新鮮活起來。為了實現(xiàn)這個愿望，他想過不少辦法，他跟人學(xué)過畫連環(huán)畫，學(xué)過捏面人，甚至還動過寫書的念頭，但他總覺得這些方式都缺了點什么，直到五年前的那天，他在電視上看到了用動畫方式演繹的侯寶林相聲。

　　張克明：他騎那個自行車或者蹬三輪，它都是小三輪，原來都是大三輪，所以他弄的有點不符合當(dāng)時那種歷史背景。我當(dāng)時就受到一個啟示，后來我一開始也并沒想到拿這個和老北京的這個東西結(jié)合起來，我一開始想把我原來會的一些技能給它做成動畫教給后人，教給徒弟們。后來我就去問我外甥去了，我外甥是專門學(xué)動畫的。我說我能不能學(xué)會這個？他說跟我拿了一本書，他說您能學(xué)會。后來我就回來學(xué)了學(xué)，一開始學(xué)還真能學(xué)進去武漢塔吊。

　　記者：于是張師傅照著書開始自學(xué)動畫，他鉚足了勁，每天都要學(xué)八九個小時，而問題也隨之而來武漢塔吊。

　　張克明：他給我那一本書里頭，有時候說的就不是特別全面，后來我就到書店買了好多種書，F(xiàn)lash，從各個角度講的，那個進展挺快的。再往后學(xué)，就發(fā)現(xiàn)頸椎了，開始我不知道，我一坐在這里頭就暈，惡心，而且眼睛迷糊，我到醫(yī)院去檢查，大夫告訴你這是頸椎病，后來我就干脆就停下來，就想怎么解決這個問題。

　　記者：張師傅為了解決頸椎的問題可是費了很多的心思，后來大花了大半年的時間，自己畫圖設(shè)計做的一樣?xùn)|西。

　　張克明：這叫旋轉(zhuǎn)式顯示器，比如這個方向我調(diào)好了，我給它關(guān)掉，也可以這樣，然后我再給它開開，可以再換另外一個角度，換另外一個角度再停一下，一天你可以自己調(diào)換幾個角度，也可以連續(xù)工作，七分鐘轉(zhuǎn)一圈。

　　記者：有了這個旋轉(zhuǎn)式顯示器，頸椎的問題終于解決了，張師傅又繼續(xù)學(xué)起了他的動畫，可是這自學(xué)成才的路可不是那么好走的。

　　張克明：他有計算機本身的問題，也有軟件的問題，再有加上咱們記憶力不好，今天剛剛學(xué)的明天又忘的，或者今天會做了，過了一段時間再接著做呢？不熟悉了。總是反復(fù)，咱就是笨鳥先飛，我就勤奮，老弄它，這樣慢慢就都熟悉了武漢塔吊。

　　記者：張師傅說在這個慢慢熟悉動畫制作的過程里，家人對他的幫助才是最重要的武漢塔吊。

　　張克明：你說你要學(xué)的時候，你必須旁邊得有人指教你，沒人指教不行，我這外甥跟我的孩子，我叫他們都給叫煩了，有一次我孩子都煩了，你這老叫，因為他剛剛給你鼓動完計算機能工作了，你不知道弄的又哪些不動了，他剛拿起筷子要吃飯，你叫他又不動了，他就煩了。有一次我跟我孩子急了，他急了我也急了，我說你小時候吃飯的時候我一口一口喂，我從來都沒煩過，我問你這點問題你煩，起那以后他再也不煩了，我一說就過來，反正一叫他就來。

　　記者：讓家人都感到高興的是張師傅五年的辛苦學(xué)習(xí)如今終于有的成果，他的京城塵封舊事動畫短片在老北京網(wǎng)播出后受到了不少人的歡迎，他在短片里講了些有意思的事，比如老北京的鐵路軌道是怎么護理的，排水管道是怎么清理的，還有板樓是怎么建的等等，網(wǎng)友說聽老張講故事還真能學(xué)到不少知識，而得到了大家贊賞的老張也說，F(xiàn)lash動畫他一定會一直做下去。
此文發(fā)布：武漢塔吊|湖北建筑機械租賃|武漢工程設(shè)備租賃